{"id":239,"date":"2018-09-07T11:09:36","date_gmt":"2018-09-07T09:09:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.michaelkritzinger.at\/?p=239"},"modified":"2018-09-07T11:16:59","modified_gmt":"2018-09-07T09:16:59","slug":"bildungszentrum-gerlos-eu-weit-offener-wettbewerb","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.michaelkritzinger.at\/?p=239","title":{"rendered":"Bildungszentrum Gerlos – EU-weit offener Wettbewerb"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Die topologische Ausgangssituation f\u00fcr das Areal wird durch eine nach S\u00fcd-Osten drehenede Hanglage und einer darauf folgenden Ausrichtung der bestehenden, umliegenden Geb\u00e4ude gepr\u00e4gt.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Das Projekt nimmt diese Verdrehung auf und f\u00fcgt sich so nat\u00fcrliche in die Umgebung ein.<\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Die grundlegende Projektidee besch\u00e4ftigt sich mit dem Spiel der Wahrnehmung des Geb\u00e4udes als Gro\u00dfform, oder als Addition von Einzelbauk\u00f6rpern, wobei der Schwerpunkt im Versuch liegt, im \u201eDazwischen\u201c vielf\u00e4ltige Au\u00dfenr\u00e4ume f\u00fcr unterschiedliche Nutzungen zu schaffen.<\/p>\n

Durch Stapelung der Funktionen und Freibereiche wird ein entdecken der 3. Dimension erm\u00f6glicht \u2013 vielleicht wie man es in einem \u201eBaumhaus\u201c erleben kann.<\/p>\n

\"\"Gedeckte Bereiche, Terrassen und Gartenbereiche gliedern die Au\u00dfenr\u00e4ume \u00fcber 3 Ebenen, laden zum Entdecken ein und bilden vielseitig erlebbare Freibereiche.<\/p>\n

Die Volksschule verf\u00fcgt im Erdgeschoss \u00fcber einen Gartenausgang mit Zentralgarderobe, sowie im Kreativbereich im 1. Obergeschoss \u00fcber gedeckte Bereiche f\u00fcr die Freiklasse, Werkhof und Nachmittagsbetreuung.<\/p>\n

Die Kinderkrippe befindet sich mit der Zentralgarderobe im 1. OG und hat direkt vorgelagert ihren gesch\u00fctzten Freibereich.<\/p>\n

Der Kindergarten befindet sich im 2. OG mit Terrasse und Gartenausgang im 1.OG, sowie einer Verbindung ins EG zum Gartenbereich.<\/p>\n

\"\"\"\"Die statische Grundstruktur ist auf einen 8x8m- Raster aufgebaut, welcher eine k\u00fcnftige Umnutzung bei ver\u00e4nderten Anforderungen erleichtert.\"\" \"\"<\/p>\n

\u00dcber einem einheitlichen Erdgeschoss gliedert sich das Geb\u00e4ude in zwei Strukturen mit unterschiedlicher Orthogonalit\u00e4t, welche im Zwischenraum einen Freibereich generieren.<\/p>\n

In der einen Struktur befindet sich die Volksschule und in der anderen der Kindergarten und die Kinderkrippe.<\/p>\n

Die Erschlie\u00dfung erfolgt im EG \u00fcber einen multifunktionalen Foyerbereich mit Sitzstufen und Einsicht in den Turnsaal.<\/p>\n

Dar\u00fcber liegend befindet sich einerseits der Kreativbereich der Volksschule, sowie die Kinderkrippe mit dem Zugang zum Kindergarten.<\/p>\n

\u00dcber dem Kreativbereich befindet sich das Cluster-Geschoss, welches \u00fcber in den Ecken liegenden Klassenbereichen in der Mitte einen Marktplatz aufspannt.<\/p>\n

Die Struktur l\u00f6st sich in einen vielseitig nutzbaren Raster auf, welcher \u00fcber M\u00f6blierung und mobile Trennw\u00e4nde eine flexible Nutzung erm\u00f6glicht.<\/p>\n

Der Turnsaal verf\u00fcgt \u00fcber eine externen Zugang vom Vorplatz und wird, wie auch alle anderen Gescho\u00dfe und Au\u00dfenbereiche, \u00fcber einen Lift barrierefrei erschlossen.<\/p>\n

\u00a0 \"\" \"\"\"\"\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \"\" \"\"<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Die topologische Ausgangssituation f\u00fcr das Areal wird durch eine nach S\u00fcd-Osten drehenede Hanglage und einer darauf folgenden Ausrichtung der bestehenden, umliegenden Geb\u00e4ude gepr\u00e4gt. Das Projekt nimmt diese Verdrehung auf und f\u00fcgt sich so nat\u00fcrliche in die Umgebung ein. Die grundlegende Projektidee besch\u00e4ftigt sich mit dem Spiel der Wahrnehmung des Geb\u00e4udes als Gro\u00dfform, oder als Addition … Bildungszentrum Gerlos – EU-weit offener Wettbewerb<\/span> weiterlesen →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":242,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[5],"tags":[],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.michaelkritzinger.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/239"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.michaelkritzinger.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.michaelkritzinger.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.michaelkritzinger.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.michaelkritzinger.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=239"}],"version-history":[{"count":5,"href":"http:\/\/www.michaelkritzinger.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/239\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":258,"href":"http:\/\/www.michaelkritzinger.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/239\/revisions\/258"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.michaelkritzinger.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/242"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.michaelkritzinger.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=239"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.michaelkritzinger.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=239"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.michaelkritzinger.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=239"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}